S. aura bientôt 14 ans et il est en 3ème.
Il vient me voir car il n’aime pas écrire, ni son écriture. Il trouve qu’écrire est ennuyeux et inutile.
Il me confie que ses professeurs lui font des remarques à ce sujet car ils ont souvent des difficultés à le relire.
Sa mère précise qu’il perd des points à ses interros et elle veut de l’aide pour lui car S. passe le Brevet des collèges cette année.
Le bilan a permis de mettre en lumière l’origine des troubles de l’écriture de ce collégien.
Il débute sa rééducation cette semaine.
A suivre…
