Combien de jeunes viennent me voir car ils souffrent en écrivant ! De ce fait, ils en viennent à détester écrire ! Et ça se comprend ! Lors de la rééducation, nous travaillons sur la posture à adopter et sur la tenue du stylo pour ne…
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✍️ Fin de rééducation de l’écriture pour ce jeune garçon de CM1 ✍️ 🤓 S. a 10 ans et il est en CM1. 😔 Écrire lui demande beaucoup d’efforts et il a du mal à se concentrer longtemps. 😔 Ses parents trouvent son écriture irrégulière, peu…
Fin de rééducation de l’écriture pour ce collégien de 5ème Son écriture initiale était un mélange de lettres scriptes, cursives et majuscules. Il était donc lent à la scription et parfois illisible. Et il avait mal à la main et au poignet après avoir écrit. Après…
S. est en CM1. Sa rééducation de l’écriture est en cours. Voici les photos de son cahier avant rééducation et actuellement, pour que vous constatiez les bienfaits de la graphothérapie ! Besoin de mon aide ? Contactez-moi !
Voici le résultat de la rééducation de l’écriture de M. qui est en 5ème M. a 12 ans. Il me consulte car son écriture est lente et souvent illisible. Il a du mal à former correctement certaines lettres, à respecter la tenue de ligne et à…
Une très belle progression et de beaux résultats pour ce petit garçon de CP S. a 6 ans et est au CP. Il est haut potentiel intellectuel et hypersensible. Il travaille très bien à l’école ; son seul souci est l’écriture. Il écrit trop gros :…
L’acquisition de l’écriture est un long et fastidieux apprentissage. Voici 3 conseils + un bonus qui vous permettront d’aider votre enfant. 1er conseil : l’aspect psychologique Dédramatisez – ne vous énervez pas – accompagnez-le – encouragez-le – félicitez-le, car votre enfant a besoin d’être soutenu pour…
Voici l’histoire de Louise (le prénom a été changé pour respecter la confidentialité). Elle a 14 ans et est collégienne. C’est une ado hypersensible. Elle s’est renfermée sur elle-même depuis l’année dernière, après avoir subi du harcèlement scolaire et la trahison de son meilleur ami. Le…
Connaissez-vous les 3 R ? RALENTIR – RESPIRER – RESSENTIR On vit dans une société qui court en permanence, qui s’asphyxie et qui laisse peu de place à l’être. Les enfants sont des “victimes collatérales” de ce système. Il est donc important, en tant que parents,…
C. a 11,5 ans. Elle a été diagnostiquée dyspraxique, présente un TDA/H (Trouble du Déficit de l’Attention avec hyperactivité) et est hypersensible. Sa mère me consulte pour différentes problématiques et en premier lieu pour son manque de maturité, d’autonomie et d’indépendance. Elle m’avoue être fatiguée de…