G. est en fin de grande section de maternelle lorsqu’il vient me voir.
Ses parents veulent le préparer pour son entrée au CP.
Il connaît l’alphabet en partie et uniquement en lettres majuscules.
Il peine à écrire son prénom en lettres cursives. G. a donc tout appris lors de sa rééducation.
Aujourd’hui, il connaît parfaitement l’alphabet cursif et sait écrire en attaché.
Il n’a plus mal à la main et a trouvé le stylo idéal pour écrire avec fluidité et de façon lisible.
Du beau travail G. !
Bravo à toi pour ta régularité, ton implication et ta persévérance. ça a payé !