La rentrée scolaire approche. C’est une période de changement qui demande aux enfants de retrouver progressivement leur rythme. En tant que graphothérapeute, je conseille de profiter des derniers jours de vacances pour préparer non seulement le matériel scolaire, mais aussi les bonnes conditions nécessaires à une…
Écriture & graphothérapie
Voici quelques exemples des dernières rééducations de l’écriture. J’ai pu aider des garçons et des filles, de la primaire au collège. Les progrès sont flagrants !
Pour que l’on se rende mieux compte des progrès réalisés par A. (9 ans, en CM1, qui présente un trouble visuo-spatial et un TDA/H), je partage les tests de la dictée avant et après sa rééducation de l’écriture, sans ‘rogner’ la feuille. La graphothérapie est un…
A. a 9 ans. Il est en CM1. Son TDA/H l’handicape au niveau de l’écriture et il rencontre aussi des difficultés visuo-spatiales, c’est-à-dire qu’il a du mal à se repérer dans l’espace de la feuille et particulièrement sur le lignage. Il écrit très gros et pas…
Très beaux progrès de R. 7 ans, en CE1, HPI et hypersensible R. vient me voir parce qu’il écrit très gros, pas sur les lignes et qu’il a du mal à former ses lettres. Son écriture est lente et douloureuse et le fatigue beaucoup. Il s’est…
A. vient me voir car il est en 6ème et sa vitesse d’écriture est insuffisante. Les tests ont en effet mis en avant une écriture très lente, douloureuse et parfois difficile à déchiffrer. A. est un adolescent à haut potentiel intellectuel (HPI). L’écriture lui pose problème…
S., 14 ans, en 3ème, vient me voir car il doit absolument améliorer son écriture. En effet, il passe le brevet des collèges dans quelques mois et cela le stresse. Ses professeurs ne parviennent pas à le relire (il est pénalisé par son écriture illisible) et…
G. est en fin de grande section de maternelle lorsqu’il vient me voir. Ses parents veulent le préparer pour son entrée au CP. Il connaît l’alphabet en partie et uniquement en lettres majuscules. Il peine à écrire son prénom en lettres cursives. G. a donc tout…
Fin de rééducation de l’écriture pour L., 10 ans en CM2. Une petite dizaine de séances lui auront suffi pour parvenir à changer une écriture irrégulière, lente et douloureuse en une belle écriture, fluide et rapide. Lors du bilan final, il a écrit 88 caractères supplémentaires…
S. aura bientôt 14 ans et il est en 3ème. Il vient me voir car il n’aime pas écrire, ni son écriture. Il trouve qu’écrire est ennuyeux et inutile. Il me confie que ses professeurs lui font des remarques à ce sujet car ils ont souvent…